Dans cette séquence, les élèves sont invités à aider un ethnomusicologue à créer un guide touristique sur le Tour du monde de la voix. C’est ainsi que chacun découvrira au fur et à mesure différentes régions du monde.

Voir le padlet 

Cette séquence reprend plusieurs idées  impulsées par le groupe #edmus :

Ludification : donner un rôle à chaque élève d’un ilot qui doit réaliser une tâche complexe, + le jeu de Véronique Chenu

Inversion : utilisation de capsules pédagogiques

etc.

Bon voyage !